一片混亂的教育制度

2014010611:33
 
昨天在簽妹妹的連絡簿,看到她寫道:
(1) 1/4去考全民英檢初級的初試,恐怕成績不大理想。
(2)1/15前報名多益普級,2/23考試,費用 850元。

(1)是他的心情故事,(2)應是老師提供的訊息。

問她有想要再報名考嗎?她不置可否,只說了報名費好貴。
我是不在乎這點錢,因為妹妹沒補習,已經比別人省了很多錢了。
我比較有疑問的是,多益普級有被「英語能力檢定」採計認可嗎?

今天有空,上網查了一下,結果發現不得了的事情:
有關「英語能力檢定」採計方式,在嘉義區十二年國民基本教育高中高職入學推動工作小組第八次會議 (2013/12/11召開)有決議,會議紀錄的決議:

英語能力檢定測驗採計,除本區超額比序項目積分表中所明列之測驗項目外,其他英語能力檢定測驗只要符合CEF參考指標A2(基礎級),並能檢具證明,均可採計。另依行政院民國95年4月4日院授人力字第0950061619號函附註,全民英檢通過初試,未參加複試者,同意從寬計分,因本比序作業係第1年辦理,爰全民英檢初級初試通過同意放寬採計計分。

(所以,我之前知道的全民英檢初級只要初試通過即可得2分的訊息,只適用於今年第一年辦理的學生,妹妹明年第二屆還不一定呢!)


但另一份正式公告的文件 (http://www.psjh.cy.edu.tw/attach/2014010115180812887_0.pdf)
嘉義區超額積分比序項目積分表『多元學習表現』採計補充說明
102.12.11 嘉義區高中高職入學推動小組第八次會議通過

卻寫的是:

有關「英語能力檢定」採計:
悉依採計規範及作業要點備註欄及嘉義縣市政府發布為準,其他檢定因認定困難,不予採計。


挖哩咧,一個會議的結論居然是完全相反的兩個版本!
完全無法理解!

怎麼辦???



接下來,我想學校應該是最清楚的吧,我就打電話到女兒學校的教務處去詢問,
得到的答案是:

12年國教每次開會每次都會修正,完全無法預料最後到我妹妹考的時候會是什麼情況!
尤其英檢的部分,只有嘉義區有採計分數,但是因為今年是嘉義市為主,英檢有採計,但對嘉義縣鄉下學生有可能有不公平,
明年換嘉義縣為主,有可能就不採計英檢了。


哇~

所以我和妹妹每個晚上花1小時念英文,可能最後對他的升學是一點幫助也沒有?
那還要繼續嗎?

我是想繼續的,因為這段時光是屬於我們兩個的親子時間,
跟妹妹分享英語雜誌的內容,看著妹妹英語的進步,都是我的快樂來源。
只是妹妹的想法呢?

~回去再問問她吧!

   


  •   淑華Kuo 於 2014-01-13 10:24 2F
  • 早安~
    今日難得偷閒一早掛網*_^
    教育制度朝令夕改,
    我們那年代的一試定江山,雖說含帶風險(當天的身體或外在狀況)
    卻是公平的,而今的升學管道多元化,卻也讓家長考生亂了陣腳
    我家小孩從沒上過安親班
    老大老二考前重點加強"微補"決不吃補習班的優惠"套餐"
    她們曾在國外念書,報考英檢多益自是佔優勢(環境的學習成長影響)
    兒子去年報考大學也是霧煞煞,最後落得住家附近的私校生化科技系
    維有自我安慰,這是過程,努力的往下一階段拼就對了
    為小孩的學習路~一起加油!!!
     
     
  •   Nina chen 於 2014-01-06 20:00 1F
  • 現在的政府實在金害...小孩的成長學習是無法重來的...但願一切啦...
  • 版主於 2014-01-06 21:29 回覆
    制度的混亂,確實是現在政府的缺失,其實不只是在教育制度上。
    可是有時候我會在想,現在的制度都是我們這一輩自以為聰明的笨蛋造成的,
    但是我們這一輩自以為聰明的笨蛋又是以前填鴨式升學教育制度所養成的,
    而我們的下一輩呢?

    以目前學歷通膨的情況看來,要靠小孩成長學習的教育成果來想像小孩長大後的成就,是沒有絕對的相關性的,我只能靠著自己的直覺--英語的學習還是最基本的,不管考試或與升學有關與否,繼續和小孩一起累積實力----至少若有一天她必須和外國人競爭時,才有得拼。